Krotoszyńska Debata Oksfordzka: Młodzież w starciu argumentów

W Krotoszyńskiej Bibliotece Publicznej 30 kwietnia 2026 roku zorganizowano II Międzyszkolną Krotoszyńską Debatę Oksfordzką, wydarzenie objęte honorowym patronatem Wielkopolskiego Kuratora Oświaty oraz Burmistrza Krotoszyna. Spotkanie zgromadziło licznie przybyłych gości, sięgających około setki.

Przebieg debaty i uczestnicy

W debacie uczestniczyły cztery szkoły ponadpodstawowe z powiatu krotoszyńskiego. Uczniowie stworzyli dwie drużyny międzyszkolne, aby dyskutować nad tezą: „Wynalezienie Internetu wpłynęło negatywnie na możliwości rozwoju intelektualnego młodzieży”. Debatę poprzedziła prelekcja dotycząca roli debat oksfordzkich w edukacji, którą wygłosili prof. UAM dr hab. Paweł Stachowiak oraz Jan Piosik, przewodniczący Rady Fundacji Projekty Edukacyjne i prezes Fundacji, odpowiednio.

Podział drużyn i przebieg rywalizacji

Losowanie zdecydowało, że po stronie propozycji stanęli uczniowie I Liceum Ogólnokształcącego im. Hugona Kołłątaja w Krotoszynie oraz Zespołu Szkół Ponadpodstawowych im. Jana Kilińskiego w Zdunach. Po stronie opozycji wystąpili natomiast uczniowie Zespołu Szkół Technicznych i Ogólnokształcących im. dr. Władysława Bolewskiego w Krotoszynie oraz Zespołu Szkół Ponadpodstawowych im. Józefa Marcińca w Koźminie Wielkopolskim.

Wynik debaty i zaangażowanie publiczności

Po wysłuchaniu argumentów wszystkich ośmiu mówców, publiczność, w skład której weszli uczniowie, nauczyciele oraz zaproszeni goście, wybrała zwycięzcę. Drużyna propozycji zdobyła nieznaczną przewagę głosów, co przesądziło o jej zwycięstwie.

Goście specjalni i ich wkład

Wydarzenie uświetnili swoją obecnością dyrektor Delegatury Kuratorium Oświaty w Kaliszu Anna Piotrowska, p.o. dyrektora Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli w Kaliszu Grażyna Stępniewska oraz przedstawiciele firmy Mahle Polska. Obecni byli także dyrektorzy szkół i radni powiatowi. Firma Mahle ufundowała nagrody dla najlepszych mówców, co podkreśliło znaczenie rozwijania umiejętności debatowania również w szkołach zawodowych.

Zainteresowanie debatami oksfordzkimi

Debata przyczyniła się do wzrostu zainteresowania tą formą dyskusji wśród uczniów szkół ponadpodstawowych w Krotoszynie. Popularyzacja idei debat oksfordzkich wśród nauczycieli i samorządowców z powiatu stała się faktem, a młodzież miała okazję doskonalić kompetencje miękkie, takie jak publiczne wystąpienia, sztuka retoryki oraz aktywne słuchanie, co z pewnością przyniesie korzyści w ich przyszłej edukacji i karierze zawodowej.

Źródło: Urząd Miejski w Krotoszynie